글을 읽는 것만으로는 충분히 와닿지 않는 개념이 있습니다. 학생에게 필요한 것은 개념의 원리를 파악하는 이해력과 직관력입니다.
Some concepts never quite land through reading alone. What students need is the understanding and intuition to grasp the principle behind them.
좋은 책의 설명이
학생의 이해로 이어지도록.
So that a good book's explanation
becomes a student's understanding.
국가수준 학업성취도 평가는 국어·수학 성취도를 측정하며, 문해력이나 수학적 직관력을 직접 측정하는 지표는 아닙니다. 위 수치는 관련 교육 환경의 변화를 살펴보기 위한 참고 자료입니다.
The national assessment measures achievement in Korean and maths; it is not a direct measure of literacy or mathematical intuition. The figures are a reference for how the learning environment is changing.
글과 그림이 떨어져 있으면, 시선을 옮기는 데도 주의가 쓰입니다.
두 정보를 가까이 배치하면 그 부담을 줄이고 이해에 더 집중할 수 있습니다.
이를 뒷받침하는 연구 58건의 종합 분석이 있습니다.
장식적인 애니메이션보다 개념의 변화를 설명하는 움직임이 중요합니다.
학생이 직접 속도를 조절하고, 설명이 끝나면 인쇄된 페이지로 자연스럽게 돌아갈 수 있도록 설계했습니다.
When text and figure sit apart, attention is spent just moving the eyes between them. Placing the two close together lowers that load and leaves more for understanding. A meta-analysis of 58 studies supports this. Decorative animation matters less than motion that explains how a concept changes. So students control the pace, and when the explanation ends, the page returns naturally to print.
이러한 설계 원리는 관련 연구에 근거합니다. 다만 아래 연구들은 Linear Studio 제품 자체를 평가한 것이 아니라, 제품에 적용한 학습 원리를 다룬 연구입니다. 변화 과정 자체가 중요한 학습 내용에서는 애니메이션의 효과가 크게 나타났으며(Ploetzner 외, 2020, g = 0.65), 학습자가 재생 속도를 조절할 수 있을 때도 긍정적인 효과가 보고됐습니다(Berney & Bétrancourt, 2016, 140건 비교). · 견본, 직접 눌러 보기 →
These design principles rest on research. The studies below did not evaluate linear studio's product; they examine the learning principles the product applies. Animation helped most where the process of change is itself the content (Ploetzner et al. 2020, g = 0.65), and positive effects were also reported when learners controlled the playback speed (Berney & Bétrancourt 2016, 140 comparisons). · Try the specimens →
세 쪽 모두 견본으로 직접 눌러 볼 수 있습니다(초등 · 중학교 · 고등학교 탭). 설명 순서대로 그래프가 그려지고, 단어를 누르면 그림의 그 부분이 밝아집니다. 효과는 위 연구들의 원리이고, 저희 제품을 잰 결과는 아직 없습니다.
All three can be tried as specimens (elementary, middle, high tabs): the graph is drawn in the order of the explanation, and tapping a word lights up that part of the figure. The effect is the principle of the studies above; our product has not yet been measured.
본문의 단어를 누르면 그 말이 가리키는 도식의 해당 부분이 밝아집니다. 글과 그림이 서로 연결되면, 복잡한 설명도 한결 쉽게 이해할 수 있습니다.
Tap a word in the text and the part of the figure it refers to lights up. When text and figure are connected, even a complex explanation becomes much easier to follow.
▶ 를 누르면 설명 순서대로 재생되고, ‹ › 로 한 단계씩 앞뒤로 이동할 수 있습니다. 정해진 속도로 흘러가는 설명이 아니라, 학생이 필요할 때 필요한 단계만큼 재생합니다. 원하는 만큼 되돌려 보며 개념이 만들어지는 과정을 스스로 이해합니다.
▶ plays it in the order explained, and ‹ › moves one step back or forward. It is not an explanation that runs at someone else's pace: students play exactly the steps they need, when they need them, replaying as often as they like to see for themselves how the concept is built.
AI는 책의 내용을 바탕으로 답하고, 학생이 다시 본문으로 돌아와 이해를 이어갈 수 있도록 돕습니다. AI 기능의 제공 여부와 범위는 출판사가 결정합니다.
The AI answers from the book's content and helps the student return to the text and keep going. Whether the AI is offered, and how far, is the publisher's decision.
같은 글이라면 화면보다 종이로 읽을 때 이해도가 조금 더 높다는 연구 결과가 있습니다. 하지만 책 속 그림은 완성된 한 장으로 멈춰 있습니다. 그 안의 움직임과 원리는 학생이 머릿속으로 그려야 합니다.
Studies find comprehension slightly higher when the same text is read on paper rather than on screen. But the figures in a book stay still, as one finished picture. The motion and the principle inside it are left for the student to picture.
언제 어디서나 열어 보고 필요한 내용을 찾기 편리합니다. 하지만 그림은 여전히 멈춰 있고, 스캔본과 외형상 차이가 적어 정식판만의 가치를 드러내기 어렵습니다.
Easy to open anywhere and to find what you need. But the figures are still still, and because it looks much like a scan, the value of the original is hard to show.
궁금한 내용을 즉시 설명해 줍니다. 하지만 말로 된 설명만으로는 부족할 때가 있습니다. 책 속 바로 그 그림을 짚고, 움직여 보이며 이해를 돕는 경험은 아직 별개의 영역입니다.
It explains whatever you ask, instantly. But words alone are sometimes not enough. Pointing to the book's own figure and moving it to aid understanding is still a separate thing.
본문의 설명 순서에 따라 그림이 그려지고, 핵심 단어를 누르면 해당 개념이 그림과 연결됩니다. 읽고, 재생해 보고, 막힌 곳을 묻는 공부까지 책 한 권 안에서 끝납니다. linear studio는 인쇄된 쪽 위에 인터랙티브 레이어를 더합니다.
The figure is drawn in the order the text explains, and tapping a key word links that concept to the figure. Reading, replaying and asking about the hard part all happen inside one book. linear studio adds an interactive layer over the printed page.
AI가 책을 대신하는 시대가 아닙니다.
책의 지식을 더 깊이 이해하고 오래 흡수하도록 돕는 시대입니다.
This is not an age in which AI replaces the book.
It is an age in which AI helps readers understand the book more deeply and keep it longer.
종이와 화면 비교: Delgado 외 2018, 2000~2017년 연구를 모은 분석.
Paper vs screen: Delgado et al. 2018, meta-analysis of 2000–2017 studies.
그럴 만합니다. 기존 전자책 사업은 제작비를 들이고도
종이책과 뚜렷하게 다른 가치를 만들기 어려웠습니다.
linear studio는 그 지점부터 다르게 설계했습니다.
Fair enough. E-book projects so far have spent on production without creating value clearly different from print. linear studio was designed differently from that very point.
아닙니다. 기존 인쇄용 PDF를 그대로 활용합니다. 재조판 없이 인터랙티브 레이어를 더합니다.
No. We use your existing print PDF as it is, and add the interactive layers without re-typesetting.
플랫폼 판매 수수료는 없습니다. 카드 결제 수수료 등 실비를 제외한 판매 대금은 출판사에 정산합니다.
There is no platform sales commission. Sales proceeds are settled to the publisher, less actual costs such as card fees.
아닙니다. 첫 한 쪽은 무상으로 제작합니다. 결과물을 확인한 뒤 도입 여부를 결정하시면 됩니다.
No. The first page is made free of charge. Decide on adoption after you have seen the result.
스캔본으로는 경험할 수 없는 학습 경험을 제공합니다.
복제할 수 있는 책에서, 정식판으로만 경험할 수 있는 학습으로.
정식 구매를 선택할 이유를 만듭니다.
We provide a learning experience a scan cannot give. From a book anyone can copy, to learning only the original offers. We create the reason to buy the original.
인쇄용 PDF 그대로. 재조판 없이, 판매 수수료 없이, 권리는 출판사에.
도서 판매 이후에도 AI 질문권을 통한 추가 수익을 기대할 수 있습니다.
Your print PDF as is. No re-typesetting, no sales commission, rights stay with you. After the sale, AI question credits bring shared revenue.
본문을 누르면 도식이 반응하고, 재생하면 설명 순서대로 그려집니다. 단추·순서·재생 방식은 귀사의 연출에 맞춥니다.
Figures respond to the text and play in the order it explains. Button, order and playback follow your direction.
정식 구매자에게만 열립니다. 캡처·녹화 가림, 펜슬 필기, 인터넷 없이 열람.
Opens only for verified buyers. Capture blocking, pencil notes, offline reading.
종이책 속 코드·자체몰 코드·로그인 연동. 팔릴 때마다 떼는 몫이 없습니다.
Code in the book, code in your store, or sign-in. Nothing taken per copy sold.
독자가 교재 내용을 바탕으로 질문하고, 수익은 출판사와 공유합니다. AI 는 학습 없이 답만 합니다.
Readers ask the book; revenue is shared with you. The AI answers, never trains.
그들은 책마다 따로, 큰돈을 들여 만들었습니다. 귀사에는 이미 있는 인쇄용 PDF 한 벌이면 됩니다.
They built each title separately, at great cost. You need only the print PDF you already have.
열람 앱 Lineary — iPad 실기기 테스트 완료. 계정 확인 · 계정별 워터마크 · 시험 결제까지 구현했습니다.
Lineary, the reader app — tested on a real iPad. Account check · per-account watermark · test payments are in place.
원본 쪽을 보존하면서 도식과 수식을 설명 애니메이션으로 재생하는 방법, 해당 쪽 위에서 독자의 질문에 답하는 방법, 그리고 누를 영역·재생 단추 자리·입체 도식을 자동으로 정하고 점검하는 방법
Replaying figures and formulas as explanatory animation while preserving the original page, and answering readers' questions on that page, and automatically placing and verifying tap zones, playback controls and solid figures
국내 손실액은 공인 통계가 없어 업계 추정치로 표시했습니다. 나머지는 각 출처가 밝힌 숫자 그대로입니다.
There is no official figure for losses in Korea, so the industry estimate is marked as such. The others are quoted as published.
전공 책 PDF 구합니다. 사례는 아이스아메리카노 기프티콘이나 현금 4,000원…
Looking for a PDF of a major textbook. Will pay an iced americano voucher or ₩4,000 cash…
○○○○ 교재 PDF 팝니다.
Selling a PDF of ○○○○ textbook.
구내 서점에 둔 교재 100권 중 팔린 것은 두세 권
Of 100 copies stocked in a campus bookstore, two or three sold
개강 두 주, 교내 커뮤니티의 PDF 교재 거래 글 89건
89 PDF textbook trading posts in two weeks of term
한 출판사가 한 해 47명을 단속, 37명을 고발
One publisher caught 47 people in a year and reported 37
정부가 닫은 입시 교재 공유방이 같은 이름으로 다시 열림
An exam-prep sharing room shut by the government reopened under the same name
기사 제목은 원문 그대로이며, 누르면 원문으로 갑니다. 게시글 두 장은 개인을 알아볼 수 없도록 기사 속 문장만 옮겨 다시 그렸습니다.
Headlines are quoted as published and link to the originals. The two posts are recreated from quoted text only, so no individual can be identified.
복사점에서 불법 복사·판매하다 적발돼 벌금형을 받는 경우가 대부분이었습니다.
Most cases were copy shops fined for illegal copying and selling.
양상이 바뀌었습니다. 제본만 하던 때보다 매출이 70% 넘게 줄었다는 인쇄소도 있습니다.
The pattern changed. One print shop says sales fell over 70% from the binding days.
참여자 약 33만 명, 학습 교재 1만 6천여 건. 문화체육관광부가 운영자를 붙잡고 닫았습니다.
About 330,000 members and some 16,000 study books. The culture ministry caught the operator and shut it down.
약 1년 만에 26만 8천 명. 이용자가 수십만 명이라 운영자 중심으로만 수사할 수 있었습니다.
268,000 members within a year. With hundreds of thousands of users, only the operator could be investigated.
막을 수 없는 복제도 있습니다. 도서관에서 빌린 책을 자기 휴대폰으로 찍어 혼자 공부하는 것은 불법이 아닙니다(저작권법 제30조, 사적이용을 위한 복제). 책 한 권으로 여러 학생이 차례로 자기 사본을 만들어도 출판사는 막을 방법이 없습니다.
Some copying cannot be stopped. Borrowing a library book and photographing it on your own phone for private study is not illegal (Korean Copyright Act, Art. 30). One library copy can become many private copies, and the publisher has no way to stop it.
단속은 계속되어야 합니다. 다만 단속만으로는 사본의 가치를 낮추지 못합니다. · 저작권법 제30조 — 도서관 등 공중용 복사기·스캐너로 하는 복제와, 만든 사본을 남에게 나눠 주는 것은 여기에 들지 않습니다.
Enforcement must continue. But enforcement alone does not lower what a copy is worth. · Korean Copyright Act, Article 30 — copying on machines installed for public use, and passing copies on to others, fall outside it.
막는 데서 멈추지 않습니다.
복제본으로는 대신할 수 없는 공부를 만듭니다.
We do not stop at blocking copies.
We build a way of studying no copy can replace.
비누랩스 인사이트, 에브리타임 대학생 200명 설문(2025년 4월, 앞의 둘은 복수 응답). 표본이 작아 방향을 보는 자료로만 씁니다. 값은 저희가 낮출 수 없지만, 스캔본과 똑같은 전자책은 바꿀 수 있습니다.
Vinu Labs Insight, survey of 200 Korean university students on Everytime (April 2025; the first two allow multiple answers). A small sample, so we read it for direction only. We cannot lower the price of the book, but we can change an e-book that is no different from a scan.
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